Menos um post acedêmico e mais da minha experiência de professora.
Tenho um aluno de 10 anos, que chamarei de Rodrigo, que simplesmente parou de falar comigo, em todos os sentidos. No último mês ele estava parando de falar inglês, mas em geral, com a turma toda, e nas últimas aulas eu fui a escolhida. Nenhuma palavra comigo. E nem era um gelo que ele estava me dando. Ele sempre me escreve cartinhas dizendo o quanto gosta de mim. Enfim, Rodrigo simplesmente não falou mais comigo.
Aula passada, antes da aula começar, sentei ele num canto da sala e fui tentar conversar com ele para saber o que estava acontecendo. Com muito custo, e muito custo mesmo, e depois de uma mímica sobre um acontecimento de algumas aulas atras, descobri que o problema estava no dia em que entrei na sala de aula e levei um susto com o Rodrigo e outro colega sentados no escuro conversando, sendo que eu ja tinha entrado na sala e deixado tudo preparado. Depois disso foi um sacrificio descobrir o porque do menino ter parado de falar só porque eu tinha me assustado. Falei que não era nada de mais, que eles não tinham feito de propósito mas mesmo assim eu não conseguia compreender exatamente o problema com o susto. Depois de muitas tentativas, ele resolveu escrever. SIM, ESCREVER. Porque até então a "conversa" tinha sido basicamente na mímica e na minha capacidade de tentar adivinhar e fornecer informações. Nem leitura labial era possível, já que ele nem esboçava uma tentativa de falar. Então o menino me escreve: " No dia do susto você falou um palavão".
Eu fiquei chocada! Eu nem me lembrava disso.Como assim toda aquela reação por causa de um palavrão??? Parou de falar porque eu falei um palavrão. Então lá fui eu me justificar sobre o palavrão. Primeiro, eu tinha levado um susto e a coisa saiu sem querer, como geralmente acontece com a maioria das pessoas. Maioria, não todas. Rodrigo me falou que nunca disse um palavrão. Perguntei se ele já tinha ido a um estádio de futebol. Não. Aí lá vou eu explicar sobre os usos do palavrão. Que ele realmente não é um vocabulário para se usar dentro da escola. Acho que isso nunca tinha acontecido antes, eu falar um palavrão, mas que as vezes a maioria das pessoas fala alguns de vez em quando. No estádio de futebol, quando esta dirigindo, jogando videogame. A outra lição foi sobre o significado do palavrão. Eu, quando falo um, não quero dizer literalmente o que o palavrão esta dizendo. É algo como " Ai meu Deus!", só que em vez de " Ai meu Deus" sai um PQP. Acho que com a maioria das pessoas é assim, a gente raramente presta atenção no que o palavrão quer realmente dizer. É mais uma maneira de se expressar do que xingar alguém. Aliás, tive que explicar que não estava xingando ninguém, que foi uma maneira de me expressar sem ter a intenção de ofender ninguém. Enfim, tive que rebolar para explicar sobre os usos, lugares e significados dos palavões.
Aliás, eu não entendo porque alguns palavrões são palavrões. Me parece claro que é uma construção histórica, uma questão de moral e valores pregados pela sociedade. No caso do PQP, por exemplo, o que que eu tenho a ver com as práticas da mãe do sujeito? Nada,ela que cuide da sua vida, nem conheço, como posso ofender alguém que nem conheço? Mas na sociedade isso é uma imoralidade, portanto, um xingamento. Antigamente vai tomar banho era um palavrão, um xingamento, hoje não passa de uma expressão (não muito educada) para pedir para as pessoas que a deixem em paz. Não estou querendo justificar a minha falta de tato. Falar um palavrão em ambiente escolar esta mais do que errado e eu fui pega de surpresa, mas o mais surpreendente foi a reação do meu aluno.
Eu ainda continuo perplexa. Toda essa reação por causa de um palavrão.
Ps: e vamos ser honestos, professor também solta pum e coloca o dedo no nariz de vez em quando.
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